Presentación

Hola :


Tengo la ilusión de presentar este blog, que espero sea punto de encuentro asiduo para los profesores de las Aulas de Enlace en especial y para todos los que trabajamos en los diferentes rincones del país enseñando al alumnado inmigrante .

En primer lugar os ofrezco una serie de recursos que he preparado para facilitar las labores de principio de curso.


En segundo lugar os presento una selección de aplicaciones didácticas y enlaces con recursos para trabajar aspectos socioculturales , la enseñanza de español o la introducción a la áreas del currículo .


Finalmente, os invito a que participéis en el blog, con recomendaciones sobre otros recursos útiles que utilizáis en vuestras clases , con vuestras opiniones y sugerencias , o con cualquier otro tema del que os interese hablar. Podéis enviarme un correo electrónico o participar a través de los comentarios de cada entrada o a través de los debates abiertos en el foro.


GUÍA PROFESOR


El material para el aula incluye un póster con
el mensaje “hola”
traducido a varios idiomas y con ilustraciones que incluyen rasgos distintivos pertenecientes a diferentes culturas.
También presenta un cartel para identificar la localización del aula dentro del centro. Por último se puede encontrar posteres anunciando las diferentes períodos vacacionales ( navidad, verano, semana santa, puentes).



Los materiales para el profesor que puedes descargarte son los sigiuientes:


- Cuaderno del Aula de Enlace: Un cuaderno de 109 páginas que permite a los profesores del Aula de Enlace planificar el trabajo y archivar la información de un modo sistemático y claro desde el principio.




- Prueba Inicial: Una útil herramienta que ayudará con la dificultosa, pero necesaria, tarea de evaluar los alumnos a su llegada al aula. Consta de una sección de comprensión y expresión oral, otra de lectura, una evaluación de la comprensión y expresión escrita, un test de vocabulario y gramática unos ejercicios de matemáticas y por último una prueba de conocimientos generales. También incluye una hoja de registro.


Los materiales para el tutor son estos:

- Dossier para el tutor: Documento con información general sobre el Aula de Enlace, evaluación de los alumnos, acogida en la clase de tutoría y recursos útiles.







- Vídeo " Entre Coles" y actividades: “Entre Coles” es un DVD que recoge el testimonio de chicos y chicas de Marruecos llegados a España durante los siete últimos años. Todos ellos expresan y comparten cómo fueron sus primeros días de clase en un país con una cultura y un idioma diferente al suyo. Asimismo, incluye una simulación de una clase de árabe a la que asiste un chico español rodeado de compañeros marroquíes. Este alumno también cuenta como se han sentido en un ambiente extraño para él.
M
ás información sobre esta experiencia aquí.

MATERIAL PARA EL ALUMNO


- Trípticos de Bienvenida: Folletos informativos que sirven para guiar a nuestros alumnos en sus primeros días de confusión en el centro y especialmente en el Aula de Enlace. Los trípticos están en castellano y traducidos a francés, inglés, rumano, polaco, búlgaro, ruso, árabe y chino.





- Actividades: Actividades diseñadas para trabajar en el aula el vocabulario y los contenidos incluidos en los folletos. Son fáciles de realizar ya que, cuando el alumno tiene alguna duda, puede recurrir con frecuencia a las traducciones correspondientes en su idioma.







Si te interesa mi material en formato libro, puedes comprarlo aquí.


Gracias a Pablo Clemente por su asistencia técnica y a Maya Markulis, ex alumna del Aula de Enlace, por sus magníficas ilustraciones.















miércoles, 20 de mayo de 2009

Noticias sobre la gripe.

Invita a us alumnos a leer los tres textos siguientes y a rellenar la ficha informativa.

Noticia tomada del www.ecodiario.eleconomista.es


Noticia tomada del www.elespectador.com



Más pósters y folletos informativos sobre la prevención de la gripe en el Portal de Salud de la Comunidad de Madrid.

martes, 5 de mayo de 2009

¿ De qué va mi historia?

1. Se explica a los alumnos que en la clase de hoy van a leer una historia cada uno que luego deben contar a sus compañeros, quienes deben estar muy atentos para poder tomar nota sobre cada una de ellas.

2. Antes de repartir las lecturas es conveniente realizar la actividad preparatoria siguiente :Se les muestran fotos o dibujos que les den pistas sobre los temas a tratar y el vocabulario utilizado en los textos.

Os presento una actividad para trabajar la lectura y la comprensión y expresión oral con vuestros alumnos.

3. Se da a los alumnos la ficha de recogida de datos para que éstos tengan unas orientaciones sobre que aspectos fijarse a la hora de leer.


4. Se reparten los textos atendiendo a las dificultades de los mismos y el nivel de cada alumno ( si son muchos alumnos se pueden repetir la historia). Se les da 10 minutos para que lean el texto y subrayen el vocabulario que no conocen. A medida que los alumnos van acabando sus lecturas, el profesor pide a cada alumno que le resuma su historia. Se dedican cinco minutos con todo la clase a explicar el significado del vocabulario desconocido, que se escribe en la pizarra.












5.Cada alumno explica su historia al resto del grupo, si es necesario con la ayuda del profesor. Los compañeros toman notas de cada historia.Si los alumnos comparten historias, el profesor debe asegurarse que todos participan a la hora de contar la historia, por ejemplo uno empieza y el otro acaba.

6.Por parejas se comparten los resultados con el fin de completar o corregir datos.

7. Se hace una puesta en común y se vota el orden de preferencias de cada historia (última casilla de la ficha de recogida de datos).

Si necesitas mas textos busca en algunos de estos enlaces:
a. Lecturas para neolectores.
b. Fichas Casturera. ( ir a Español ELE, Nivel 1y 2).
c. Noticias curiosas y raras.
d. Noticias interesantes.
d. Otras sugerencias: la revista Muy interesante Junior, artículos de prensa, etc.