Final de curso.

Para la mayoría de nuestros alumnos este es el primer año en un centro que no necesariamente funciona igual del que vienen. A estas alturas de curso es importante avisarles de la existencia de los exámenes de Septiembre y del proceso de matrícula. No es raro que a principio de curso se suban directamente a la clase del año anterior.
En relación a ese tema, estas son mis recomendaciones de trabajo para esta semana.
1. Coloca en un lugar visible de la clase el cartel que anuncia las vacaciones de verano.


2. Trabaja con tus alumnos el dossier de actividades “Llega el final de curso”.






3. Familiariza a tus alumnos con el proceso de matrícula (enséñales un sobre de matrícula, recuérdales donde está la Conserjería, invita al personal de Secretaría a que les vaya a dar una pequeña charla a clase).
4. Ayúdales a que participen el blog dejando sus comentarios sobre cómo van a pasar sus vacaciones de verano. Para dejar un comentario al final de la entrada necesitas tener una cuenta de correo o pueden hacerlo a través de la del profesor.
5.Dales una sorpresa preparando una orla fin de curso .El diseño de la orla es en tamaño DINA 3 en forma de libro. La foto 1 es la portada y la 4 la contraportada ( los compañeros pueden escribir una dedicatoria a modo de despedida). La foto 2 y 3 quedan en el medio.








TODO EL MATERIAL SE PUEDE DESCARGAR AQUI.

Noticias sobre la gripe.

Invita a us alumnos a leer los tres textos siguientes y a rellenar la ficha informativa.

Noticia tomada del www.ecodiario.eleconomista.es


Noticia tomada del www.elespectador.com



Más pósters y folletos informativos sobre la prevención de la gripe en el Portal de Salud de la Comunidad de Madrid.

¿ De qué va mi historia?

1. Se explica a los alumnos que en la clase de hoy van a leer una historia cada uno que luego deben contar a sus compañeros, quienes deben estar muy atentos para poder tomar nota sobre cada una de ellas.

2. Antes de repartir las lecturas es conveniente realizar la actividad preparatoria siguiente :Se les muestran fotos o dibujos que les den pistas sobre los temas a tratar y el vocabulario utilizado en los textos.

Os presento una actividad para trabajar la lectura y la comprensión y expresión oral con vuestros alumnos.

3. Se da a los alumnos la ficha de recogida de datos para que éstos tengan unas orientaciones sobre que aspectos fijarse a la hora de leer.


4. Se reparten los textos atendiendo a las dificultades de los mismos y el nivel de cada alumno ( si son muchos alumnos se pueden repetir la historia). Se les da 10 minutos para que lean el texto y subrayen el vocabulario que no conocen. A medida que los alumnos van acabando sus lecturas, el profesor pide a cada alumno que le resuma su historia. Se dedican cinco minutos con todo la clase a explicar el significado del vocabulario desconocido, que se escribe en la pizarra.












5.Cada alumno explica su historia al resto del grupo, si es necesario con la ayuda del profesor. Los compañeros toman notas de cada historia.Si los alumnos comparten historias, el profesor debe asegurarse que todos participan a la hora de contar la historia, por ejemplo uno empieza y el otro acaba.

6.Por parejas se comparten los resultados con el fin de completar o corregir datos.

7. Se hace una puesta en común y se vota el orden de preferencias de cada historia (última casilla de la ficha de recogida de datos).

Si necesitas mas textos busca en algunos de estos enlaces:
a. Lecturas para neolectores.
b. Fichas Casturera. ( ir a Español ELE, Nivel 1y 2).
c. Noticias curiosas y raras.
d. Noticias interesantes.
d. Otras sugerencias: la revista Muy interesante Junior, artículos de prensa, etc.

Blog finalista Concurso edublogs Espiral 2009.

Mis Primeras Semanas en el Aula de Enlace ha sido elegido como uno de los blogs finalistas en la categoría de blog de profesor delm Concurso Edublogs Espiral 2009.Gracias a todos los que habéis apoyado la candidatura de este blog. Felicidades al resto de finalistas , especialmente a Educastur que compite en la categoría de Blog de Asesoramiento.

Actividades para el Día del Libro

El día 23 de abril se celebra el "Día del Libro". aquí teneis algunas , actividades para celebrarlo en clase:
1 Tormenta de ideas: revisa el vocabulario relacionado con la lectura comentando las imágenes siguientes:







acion:

2 Cazas del tesoro para buscar información:
Caza del tesoro A

Caza del tesoro B


3 Lecturas con actividades sobre el Día del Libro:
A. Día del Libro


B. Cervantes

C. Frases del Quijotestrads

D. Comic ilustrado "El Quijote"


3 Cosas para leer

A. Audiocuentos, Videocuentos, Cuentos en imágenes ,cuentos con pictogramas.



B. Lecturas on-line para primaria.


4 Ficha de lectura.

5 Cuentos para pintar.


6 Manualidades: marcapáginas.
A. Para colorear.

B Ideas para hacer un marcapáginas.


7 Dibujos para pintar.

Segundas Lenguas e Inmigración.

Os invito a que conozcáis la revista Segundas Lenguas e Inmigración, cuyo segundo número acaba de salir hace uno días. También os animo a que visitéis la página con el mismo donde podéis encontrar artículos de investigación , dossieres informativos y recursos y propuestas didácticas muy interesantes. Los directores de ambos proyectos son Maite Hernández y Félix Villalba, dos profesionales dedicados a la enseñanza de español a extranjeros, a la formación de profesores y a la publicación de diversos materiales.

La Semana Santa

Faltan pocos días para que comience la Semana Santa y es un buen momento para compartir esta tradición con nuestros alumnos. Estas son algunas de las sugerencias que he preparado o encontrado en la red. espero que os sirvan.

1 Póster anunciando las vacaciones.

2 Lectura sobre Semana Santa.








3 Web Quest.



4 ¿ A dónde nos vamos esta Semana Santa? Mira los pósters de la celebración de semana Santa en España e investiga cúal te queda más cerca de tu localidad. Utiliza el mapa de Google para averiguar la distancia.



5 Un ejemplo de celebración de Semana Santa: Calanda.


6 Manualidades y dibujos para colorear ofrecidos por Actiludis.




7 Recetas de Semana Santa.